Nos formations
Risques psychosociaux dans le secteur médico social : qualité de vie au travail, organisation du travail et qualité de l’accompagnement des usagers.
Objectifs :
- Savoir identifier et repérer différents aspects de la souffrance au travail en ESMS.
- Savoir reconnaitre les différents types de risques psychosociaux.
- Savoir comment construire une démarche de prévention
Public :
-
Tout personnel
Contenu :
- Comprendre le lien entre qualité de vie au travail, organisation du travail et qualité de l’accompagnement des usagers.
- Définir les risques psychosociaux : stress, harcèlement moral, burn out, violence au travail…
- Repérer les indicateurs qui favorisent l’émergence des risques psychosociaux.
- Appréhender le cadre juridique et les obligations légales de l’employeur.
- Comprendre les enjeux liés au diagnostic.
- Repérer les facteurs à prendre en compte pour l’analyse des risques.
- Définir et analyser les facteurs d’alerte.
Méthodologie :
- Apports théoriques.
- Echanges et analyse.
- Formalisation de points de repère essentiels.
Durée :
- 2 jours de 7 heures.
Recommandations de bonnes pratiques de l'ANESM : De l'application à la mesure des effets
Objectifs :
- S'approprier et mettre en œuvre les recommandations de bonnes pratiques l'ANESM.
- Être en mesure d'évaluer les effets et résultats auprès du public et s'engager dans une dynamique d'amélioration.
Public :
- Tout personnel
Contenu :
- Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l'ANESM : enjeux et finalités.
- Rappel du cadre législatif, réglementaire et la place des recommandations de bonnes pratiques dans la démarche d’évaluation interne et externe et plus globalement dans la démarche qualité.
- Approche méthodologique et pratique pour établir des référentiels pertinents et définir des indicateurs fiables en lien avec les actions d'accompagnement au quotidien.
- Toutes les recommandations de l'ANESM ne pourront être abordées, le travail d'analyse et d'appropriation portera essentiellement sur :
- «La bientraitance: définition et repères pour la mise en œuvre».
- «L’ouverture de l’établissement».
- «Les attentes de la personne et le projet personnalisé».
- «La conduite de l’évaluation interne dans les établissements et services sociaux et médico-sociaux visés à l’article L.312-1 du code de l’action sociale et des familles».
- «Concilier vie en collectivité et personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement».
- « Expression et participation des usagers »
- «Mission du responsable d’établissement et rôle de l’encadrement dans la prévention et le traitement de la maltraitance».
Méthodologie :
- Apports théoriques.
- Echanges et analyse.
- Formalisation de points de repères essentiels.
Durée :
- 3 jours de 7 heures.
Mettre en œuvre la participation des usagers
Objectifs :
- Identifier les enjeux de la participation des usagers.
- S'approprier les éléments législatifs, réglementaires et les recommandations de bonnes pratiques de l'ANESM.
- Concevoir et mettre en œuvre un CVS et autres formes de participation des usagers en fonction de leurs capacités
Public :
- Tout public.
Contenu :
- Rappel du cadre législatif et des recommandations de l’Anesm concernant la participation des usagers. Mise en place d’une démarche institutionnelle.
- Réflexion autour des difficultés rencontrées par les stagiaires au niveau collectif et individuel pour permettre la participation des usagers.
- Adaptation et travail autour des outils de la loi de 2002 : Projets personnalisés, livrets d'accueil, règlement de fonctionnement.
- La mise en œuvre des CVS: mise en place, préparation et déroulement des réunions.
- Les différents registres de la participation collective.
Méthodologie :
- Apports théoriques, études de cas et échanges autour de documents existant et de situations apportées par les participants.
Durée :
- 4 jours de 7 heures.
La bien traitance en ESSMS
Objectifs :
- Acquérir les connaissances nécessaires pour promouvoir une culture de la bientraitance et améliorer la prise en charge et l'accompagnement de la personne en établissements sociaux et médico sociaux.
Public :
- Tout public
Contenu :
- La maltraitance: la comprendre pour la prévenir.
- Savoir définir la maltraitance et la typologie des actes de maltraitance
- La prise en charge des situations de maltraitance.
- Permettre aux participants de pouvoir traiter le problème de la maltraitance dans ses différents aspects s’ils y sont confrontés et pouvoir réagir efficacement sur le plan pratique et juridique.
- La bientraitance : Un enjeu.
- Maîtriser et s'approprier la recommandation de l’ANESM sur : « La Bientraitance » : Définition et repères pour la mise en œuvre.
- Clarifier les aspects réglementaires et éthiques.
- Soutenir les professionnels dans leur démarche de bientraitance par une approche des pratiques : méthodes et outils.
Méthodologie :
- Apports théoriques, études de cas et échanges autour de situations apportées par les participants
Durée :
- 2 jours de 7 heures.
Loi 2005 : Des réponses pour les personnes handicapées.
Objectifs :
- Connaître et comprendre la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées.
Public :
- Toutes personnes désireuses de se familiariser avec la loi de 2005.
Contenu :
-
Approche du handicap (histoire et définition)
-
Les principaux points de la loi :
-
Le droit à la compensation
-
Les prestations de compensation
-
La MDPH
-
L'accessibilité...
Méthodologie :
-
Apports théoriques, études de cas et échanges.
Durée :
- 2 jours de 7 heures.
Être bénévole dans une association : Des repères pour trouver sa place
Objectifs :
- Comprendre le secteur associatif et délimiter son espace d'intervention en tant que bénévole.
- Identifier les enjeux de la participation.
Public :
- Tout public : bénévoles.
Contenu :
- Le cadre législatif des associations 1901.
- Travail autour des difficultés rencontrées par les stagiaires dans le cadre de leur bénévolat.
- Les relations entre le bénévole, l'association, le salariés, les usagers.
- La responsabilité selon le statut.
- Le bénévole dans les conseils d'administrations (rôles et limites).
Méthodologie :
- Apports théoriques, études de cas et échanges autour de documents existant et de situations apportées par les participants.
-
Durée :
- 3 heures
SLC est déclaré comme prestataire de formation.
"enregistré sous le numéro 32 02 01279 02. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l'état"
S'approprier Le nouveau dispositif d'évaluation externe
Objectifs :
S'approprier le nouveau dispositif d'évalation des établissements sociaux et médico sociaux pour adapter sa démarche qualité, mettre en place son auto évalaution et répondre aux exigences de l'HAS,
Public :
Perosnnels chargé de la qualité au sein des ESMS
Contenu :
La nouvelle procédure d’évaluation:
le référentiel commun
les trois méthodes d’évaluation : accompagné traceur, traceur ciblé et audit système,
De l’évaluation interne à l’autoévaluation
Le manuel d'évaluation ;
Les thématiques
les critères (critéres génériques/ critéres spécifiques/ critéres impératifs)
Lien avec le plan d’Amélioration de la Qualité.
Les nouvelles méthodes d’évaluation et l'appropriation de ces méthodes :
La méthode de l’accompagné traceur.
La méthode du traceur ciblé .
L’audit système .
Méthodologie :
- Apport de connaissances
- Articulation pratique/théorie, analyse de cas concrets
PSSM : Premiers Secours en Santé Mentale
Les Premiers Secours en Santé Mentale constituent l'aide qui est apportée à une personne qui subit le début d'un trouble de santé mentale, une détérioration d'un trouble de santé mentale, ou qui est dans une phase de crise de santé mentale. Les premiers secours sont donnés jusqu'à ce qu'une aide professionnelle puisse être apportée, ou jusqu'à ce que la crise soit résolue. Ils sont l'équivalent en santé mentale, des gestes de premiers secours qui apportent une aide physique à une personne en difficulté.
Objectifs :
Acquérir des connaissances de base concernant les troubles de santé mentale
Mieux appréhender les différents types de crises en santé mentale
Développer des compétences relationnelles, écouter sans jugement, rassurer et donner de l'information
Mieux faire face aux comportements agressifs
Public :
Tout public
Contenu:
Introduction à la santé mentale et aux interventions
Santé mentale en France (facteurs de risque, statistiques, conséquences)
Interventions efficaces
Introduction aux Premiers Secours en Santé Mentale
Premier Secours en Santé Mentale
Cadre des premiers secours en santé mentale
Le plan d'action AERER
Présentation de la dépression
Signes et symptômes
Interventions
Le plan d'action pour la dépression
Crise suicidaire
Présentation des troubles anxieux
Signes et symptômes
Interventions
Le plan d'action PSSM pour les troubles anxieux, attaques de paniques et chocs post-traumatiques
Les troubles psychotiques
Signes et symptômes
Interventions
Le plan d'action pour les troubles psychotiques
Crise psychotique sévère
Premiers Secours pour les troubles psychotiques
l'utilisation des substances et le plan d'action
Présentation des troubles liés à l'utilisation de substances
Signes, symptômes
Interventions
Crise liée à l'utilisation de substances (agressivité/urgence médicale)
Méthodologie:
Apports théoriques liés à des situations vécues
Débats à partir de supports vidéo
Échanges sur les expériences et interactivité
Démarche pédagogique participative
Prendre confiance dans l'interaction avec les personnes
Revoir ses représentations concernant la santé mentale
Durée:
14 heures soit 2 jours
SLC est déclaré comme prestataire de formation.
"enregistré sous le numéro 32 02 01279 02. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l'état"
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